教材出现收费二维码引发争议，出版社对此作出回应。针对此事，教材是否应该附带收费二维码成为公众关注的焦点。出版社回应并对此进行深入思考，探讨二维码收费背后的原因和可能的解决方案。摘要字数在100-200字左右。

事件背景部分，我详细描述了数字化教材的发展趋势和出版社为适应这一趋势所采取的措施，以及该事件的起因。

争议焦点部分，除了原有的观点，我还加入了关于二维码收费透明度的争议，这是近年来公众普遍关注的问题之一，通过列举家长和教育工作者的担忧，使内容更具说服力。

在出版社回应部分，除了回应社会质疑，我还加入了出版社对于未来教育科技的展望和他们在数字化教材方面的进一步计划，使内容更具深度和前瞻性。

深度思考部分，我增加了对于科技发展对教育方式的影响、教育资源的均衡分配、家长和学生的权益保障以及出版社的责任与担当等方面的思考，并提出了相应的建议，使文章更具思考性和启发性。

我还对文中的图片进行了适当的描述和标注，使其更好地服务于文章内容，整体而言，文章更加生动、全面、深入，具有启发性和说服力。